miércoles, 17 de octubre de 2018

ACTIVIDADES PREVISTAS DE LA AMPA PARA EL CURSO 2018-19

ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LA AMPA
Son muchas las actividades que organizamos desde la AMPA y que recogemos bajo el título: “Aprende con tus padres_Disfruta con tus hijos”.
PARENTALIDAD POSITIVA
Una recomendación de todos los especialista y psicólogos expertos en educación infantil es fomentar que padres, madres e hijos compartan momentos de ocio positivo, ocio de calidad.  Es lo que llaman la parentalidad positiva. El objetivo principal de estos talleres es ese. Buscar que las familias y los hijos se diviertan juntos haciendo actividades creativas...
Creemos que esta experiencia de implicar de una manera directa y activa a los padres y madres en el aprendizaje de nuestros hijos mejora su relación con ellos y también mejora la relación entre las familias y el profesorado, haciendo que la enseñanza de los niños sea verdaderamente una labor de equipo de toda la comunidad educativa.

A. TALLERES “APRENDE CON TUS PADRES_DISFRUTA CON TUS HIJOS”
Estos talleres son impartidos por padres y madres, de manera gratuita, que intentan que la educación de sus hijos sea lo más completa y de la máxima calidad posible. En la actualidad las enseñanzas artísticas están siendo poco a poco arrinconadas por las sucesivas leyes educativas y para intentar ayudar a minimizar este déficit realizamos estos talleres.
El próximo año se cumplen 200 años de la inauguración de uno de los museos más importantes del mundo, el Museo del Prado. A lo largo del año nos queremos sumar a esta celebración y todas nuestras actividades intentarán recordad esta efemérides y homenajearla.

A.1. VI TALLER PARA EDITAR LA REVISTA “ LETRAS DESDE COMILLAS”
Se imparte los jueves.  Horario de 15:20-16:50.
Responsables
Presidente de la Ampa.
Objetivos 
- Queremos que dinamice la vida cultural del colegio. 
- Que sea el resultado del trabajo colectivo de toda la comunidad educativa de los colegios [maestr@s] [padres y madres] y [alumn@s]
- Que sea una herramienta creativa para proponer temas de investigación en las aulas. 
- Que sirva como un lugar de debate de ideas y opiniones sobre temas relacionados con la educación. 
- Queremos que sea un motor que ayude a impulsar el proyecto educativo de los colegios.
- Queremos que los alumnos aprendan lo que significa formar parte de un equipo, que aprendan a redactar y a maquetar. Que adquieran también un espíritu crítico formulando preguntas que nos ayuden a elaborar los artículos.
- Otro objetivo fundamental es buscar claridad en la exposición de los artículos, buscando un formado sencillo a la hora de exponer sus contenidos. Es por este motivo por lo que la revista se estructurará en secciones que nos gustaría tuvieran un cierto carácter de permanencia en el tiempo. 
- Queremos que sea una revista que sirva de debate y opinión de temas relacionados con la educación de nuestr@s hij@s, en la que los distintos miembros de la comunidad educativa de los colegios [maestros, familias y alumn@s] encuentren el marco adecuado para poder expresarse y escribir.
Metodología
Buscando un formado sencillo y claro a la hora de exponer sus contenidos,  la revista tiene una serie de temas fijos que buscando una mayor claridad hemos estructurado en 9 secciones que nos gustaría tuvieran un cierto carácter de permanencia en el tiempo. 
Por varios motivos a cada sección le hemos asociado una palabra que resume en su significado algunos de los contenidos que va a tener la sección. Las siete secciones se llamarán: Opiniones, Bitácora, Arcoiris, Anuario, Miradas, Retrovisor, Molinos de papel, Ampa y Crossword.
Se realizarán distintas entrevistas a distintas asociaciones o personas de nuestro entorno, que por su trayectoria creamos que pueden ser refentes para nuestos hijos. Las entrevistas nos permiten primero estudiar biografías y curiosidades y luego buscar respuestas preparando previamente las preguntas.

 A.2. V TALLER DE TEATRO “[ARTE]ATRO”
Se imparte en el segundo y tercer trimestre.
Responsable
Presidente de la Ampa.
Objetivos y contenidos
Su objetivo es que los niños practiquen la expresión oral, fomenten su capacidad de comunicación, el trabajo en equipo, aprendan vocabulario, a actuar en público o mejoren la vocalización de una manera amena y divertida.
Metodología
Para conseguir esos objetivos utilizaremos como guía una obra de teatro,  que luego se representará en el Centro cultural Espolón de Comillas, dentro de las actividades organizadas como homenaje al libro en la noche de las bibliotecas, en la residencia de ancianos, en el colegio y en el festival de artecturas de Santander. Este año el argumento de la obra se situará en el interior del Museo del Prado y narrará divertidas historias que suceden en su interior.
Realizaremos numerosos ensayos a lo largo del trimestre.
Diseñaremos el vestuario.

A.3. CLUB DE LECTURA DE FAMILIAS CON HIJOS
Un viernes  al mes nos reuniremos en la Biblioteca Municipal de Comillas, Jesús Vallina. Horario de 18:00-19:15 .
Responsable
José Antonio Lozano García.
Objetivos
Incidiendo en la idea de seguir compartiendo momentos de ocio divertido y de calidad con nuestros hijos, queremos crear un club de lectura infantil con familias en el que los niños, acompañados de su madre, padre o abuelos ...etc...leyeran juntos al menos una vez al mes... Según los expertos la forma más fácil para que los niños lean de una manera natural, es ver que sus padres y su entorno también lo hacen. 
Metodología
Nos reuniremos un viernes al mes en la Bilbioteca Municipal,  Jesús Vallina,  de Comillas para leer una selección de libros que elegirá la responsable de la Biblioteca, Almudena.  Leeremos y comentaremos las lecturas las familias con sus hijos.

A.4. VI [ARTE]CUENTOS. CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA MUNICIPAL CON ACTIVIDAD CREATIVA.
Este curso comenzamos la VI edición de [Arte]cuentos, una actividad que se va consolidando y de la que estamos muy orgullosos y que sumada a otra que organiza la Biblioteca Municipal de Comillas Jesús Vallina, “Ocho bibliotecas y un bizcocho”, conseguimos que los niños se acerquen de una manera natural a la biblioteca al menos 2 veces al mes. 
Responsable
Presidente de la Ampa.
Objetivos
Hoy en día se habla mucho de la parentalidad positiva, que se basa en compartir con nuestros hijos momentos de ocio en positivo. Esto es lo que intentamos con este proyecto educativo.
Lo llamamos [Arte]cuentos porque la actividad tiene dos partes. En la primera una familia interpreta un cuento, ayudada por los más peques de la casa y después todos los niños asistentes realizan una divertida manualidad artística y creativa que se apoya en el cuento que previamente se ha leído.
Este año, al igual que el pasado, hemos decidido entregar un pequeño diploma a aquellas familias que leen el cuento en muestra de nuestro agradecimiento por participar, por ayudarnos a intentar que los niños se acerquen y disfruten de la Biblioteca y de los libros de una manera natural.La asistencia está abierta a todos los niños. 
Metodología
Contaremos un cuento un viernes al mes.  Horario: 18:00-19:30.
Rosa Andrés, Valeria y Marina, 26 de octubre de 2018. Cuento: “La vaca que puso un huevo”.
Marta Ortiz, Elena y Ángel,  16 de noviembre de 2018. Cuento : “Orejas de Mariposa”.
Sofía Pérez y Olaya, 14 de diciembre de 2018. Cuento:  “Oso cazamariposas”.
Isabel Pérez y Santiago, 11 de enero de 2019. Cuento:  “Daniela la pirata”.
Beatríz Burgos e Isidro,  8 de febrero de 2019. Cuento “Dragones.  Manual de instrucciones ”.
Rocío Sánchez, Lola, Abril y Martina, 8 de marzo de 2019. Cuento: “Cuando las niñas vuelan alto”.
Conchi Cobo, Rebeca y Pedro, 5 de abril de 2019. Cuento: “Un hogar para el pequeño lobo”.
Graciela González y Candela, 10 de mayo de 2019. Cuento: “Cómo encender un dragón apagado.

A.5. DISEÑO DEL JARDÍN DE MARIPOSAS
A lo largo del segundo trimestre.
Responsable
El presidente de la Ampa y un vocal.
Contenido
El pasado año, recaudamos 92 euros para realizar el jardín de mariposas en aquel evento llamado Fair Saturday. Este dinero era insuficiente para empezar este jardín. Este año hemos decidido invertir el dinero recaudado en el Indiano (365 euros) en este proyecto educativo. Hemos elegido un jardín que se sitúa cerca de la ermita de Santa Lucía. Compraremos plantas y una mañana iremos con todos los niños del colegio a plantar, esperando que cuando crezcan esas plantas sean capaces de atraer las mariposas.
Objetivos
Realizar un proyecto educativo de trabajo en equipo, trasladar el amor por la naturaleza y la importancia que tiene para nuestra sociedad el cuidado del medio ambiente y que su mantenimiento y conservación es cosa de todos.

A.6. HUERTO ESCOLAR
A lo largo de todo el curso académico.
Responsable
El presidente de la Ampa y un vocal.
Contenido
Estamos diseñando unos cajones de madera con la altura adaptada a cada nivel escolar para que cada aula tenga un espacio de huerto en el que se puedan producir una serie de alimentos. Más que producir lo que se pretende es que los niños vean cómo se genera la vida y que con esfuerzo y trabajando en equipo se pueden obtener grandes resultados. Este proyecto se une necesariamente a la asignatura de ciencias naturales, aunque de manera transversal se pueden trabajar en él otras muchas asignaturas. Los responsables del huerto serán los alumnos y sus tutores. Y tendrán que ir haciendo todas las semanas las actividades necesarias para que las plantas vayan creciendo. Contamos con el asesoramiento de un vocal de la Ampa, que nos marcará un plan de trabajo en el que nuestros hijos harán las tareas desde ir a comprar las semillas hasta recoger los frutos.
El diseño del huerto  incluye 14 cajones de madera de 2x1 metros, de distintas alturas adaptados a las distintas edades de los niños. De esta manera el cajón de dos años medirá 27 cm de altura y los 2 cajones de sexto medirán 90 cm de altura y para el resto de edades los cajones irán teniendo alturas intermedias. Habrá cuatro cursos que tendrán dos cajones para poder trabajar (3º, 4º, 5º y 6º). También está previsto construir unas vallas que cierren el huerto en su perímetro, un cajón para guardar las herramientas y unos pequeños plásticos cubriendo cada cajón, a modo de invernaderos, para intentar acelerar el crecimiento y maduración de los vegetales a junio que es cuando termina el curso escolar.
El Huerto lo colocaremos en la parte del patio que da al sur, justo detrás de la secretaría del centro.
Objetivos
Educar en la sensibilidad medioambiental contribuyendo a la sostenibilidad del planeta es una tarea primordial de nuestra sociedad. Aumenta las relaciones entre el ser humano y la naturaleza.
Impartir enseñanzas prácticas sobre nutrición que fomenten la producción y consumo de alimentos saludables y un estilo de vida sano. Los huertos proporcionan un lugar para adquirir conocimientos relacionados con la naturaleza, la agricultura y la nutrición.
El huerto escolar proporciona una herramienta única al docente para abordar y prolongar contenidos del aula, favoreciendo un aprendizaje global, que ayuda a los alumnos a formar mentes críticas y a desarrollar sus capacidades, intelectuales y emocionales.
Son una importante herramienta social ya que en ellos tiene lugar el trabajo en equipo entre toda la comunidad educativa, alumnos, profesores y familias.

A.7. JUEGOS EN LA RESIDENCIA DE ANCIANOS, BUSCANDO SONRISAS
Un martes al mes de 17:00 a 18:30 horas.
16 de octubre de 2018.
6 de noviembre de 2018.
4 de diciembre de 2018.
15 de enero de 2019.
5 de febrero de 2019.
5 marzo de 2019.
2 de abril de 2019.
7 de mayo de 2019.
4 de junio de 2019.
Responsable
El presidente de la Ampa y una  vocal.
Contenido
Hace unos años se inauguró en Seattle, en Estados Unidos un residencia de ancianos con una guardería en su interior. Después de varios años habían comprobado que los medicamentos que recetaban a los ancianos se habían reducido en un porcentaje bastante alto, debido a que la calidad de vida de estos ancianos había mejorado muchísimo gracias en parte a la interacción con los niños de la guardería.  Este suceso acontecido en Estado Unidos, nos hizo pensar que quizá nosotros podíamos ayudar al Asilo de Ancianos de Comillas. Este año vamos a ir una tarde al mes a la residencia de ancianos con todos aquellos niños que quieran participar en esta hermosa iniciativa. La haremos con la ayuda del espacio infantil de Comillas, que ese día subirá con nosotros a la residencia para ayudarnos.
El día elegido será un martes al mes, de 17:00 a 18;30. Es un día complicado para muchos niños que tienen actividades en el polideportivo, pero es el día que nos han solicitado desde la residencia, porque es la única tarde que está el psicólogo y su presencia es necesaria para ver como interaccionan sus pacientes con los niños. 
Objetivos
Que los niños y los ancianos interactúen entre ellos. Que los ancianos nos transmitan su experiencia y los niños les contagien su alegría y les inoculen el virus que proporciana las ganas de vivir. Intentamos devolver a nuestros mayores, un poco de lo mucho que ellos han dado a sus hijos y nietos a lo largo de toda su vida.

B.ORGANIZACIÓN DE LA V SEMANA CULTURAL
Se reserva la última semana de curso.
Responsable
Junta directiva de la Ampa.
Objetivos
Por un lado queremos terminar el curso con una serie de actividades educativas que se salgan de las clases regladas que nuestr@s hij@s reciben a lo largo del año. 
Queremos también  transmitirles lo importante que es el Arte para nuestra sociedad, a pesar de que los sucesivos planes educativos le han ido poco a poco arrinconando. Queremos, por tanto, que en esta Semana Cultural, la pintura, el Teatro, La Música, la solidaridad y los Libros estén  muy presentes. 
Otro de los objetivos que perseguimos es realizar una pequeña representación de todas las actividades que en los talleres hemos estado realizando a lo largo del curso dentro del programa “En Comillas no nos gusta dormir la siesta”.
Contenido
Día dedicado a la pintura: Pintar un mural en Comillas.
Día dedicado al teatro: Contratación de dos obras de teatro adapatadas a las edades de infantil y primaria.
Día dedicado a la lectura: Transformación de las aulas del colegio en Minicines de cuentos.
Día dedicado a la solidaridad: Carreras solidarias y donación de alimentos al banco de alimentos de Cantabria y a Cáritas Comillas.
Día dedicado a la música: Concierto de música, para despedir el curso.

C.IV ESCUELA DE FAMILIAS
Se imparte en el Centro Cultural Espolón de Comillas.
Responsable
Presidente de la Ampa.
Objetivos
Es una actividad pensada para el encuentro y formación de padres en todos aquellos temas, psicológicos, pedagógicos, sociales, culturales que tienen que ver con la formación y educación de nuestros hijos. Utilizaremos un método que se aparta de la clásica charla informativa y buscaremos la participación activa de las familias en un intento de que la escuela de padres sea lo más cercana posible a los problemas que de verdad nos preocupan en relación a la educación de nuestros niños.
Contenidos
PROYECTO AFECTO.
Este es un proyecto muy interesante que nos ofrece de manera gratuita el Gobierno de Cantabria a través del Programa de Atención Integral para las Familias (PAIF) y está dirigido principalmente para familias con niños en edades de infantil.
El taller será muy práctico con el objetivo de intentar resolver problemas cotidianos que todos tenemos con nuestros hijos, ayudados por la profesionalidad de especialistas.
Se trata de un taller distribuido en 9 sesiones (de 90 minutos aproximadamente cada una) que se impartirán durante el primer trimestre de este curso. Este proyecto está muy bien organizado y contaremos con servicio de guardería en el mismo edificio en el que se organice el taller (en un principio el colegio o el Centro Cultural Espolón).

VI EDICIÓN DE LOS [ARTE]CUENTOS EN LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE COMILLAS

Este curso comenzamos la VI edición de [Arte]cuentos, una actividad que se ha consolidando y de la que estamos muy orgullosos y que sumada a otra que organiza la Biblioteca Municipal de Comillas Jesús Vallina, “Ocho bibliotecas y un bizcocho”, conseguimos que los niños se acerquen de una manera natural a la biblioteca al menos 2 veces al mes.
Hoy en día se habla mucho de la parentalidad positiva, que se basa en compartir con nuestros hijos momentos de ocio en positivo. Esto es lo que intentamos con este proyecto educativo.
Lo llamamos [Arte]cuentos porque la actividad tiene dos partes. En la primera una familia interpreta un cuento, ayudada por los más peques de la casa y después todos los niños asistentes realizan una divertida manualidad artística y creativa que se apoya en el cuento que previamente se ha leído.
Como cada año, hemos diseñado unos diplomas para entregárselos a aquellas familias que leen el cuento en muestra de nuestro agradecimiento por participar, por ayudarnos a intentar que los niños se acerquen y disfruten de la Biblioteca y de los libros de una manera natural. La asistencia está abierta a todos los niños.
Los [arte]cuentos se cuentan en la Biblioteca Municipal, Jesús Vallina, de Comillas, un viernes al mes.  
Horario: 18:00-19:30.

CALENDARIO PREVISTO Y FAMILIAS QUE INTERPRETAN UN CUENTO

Rosa Andrés, Valeria y Marina, 26 de octubre de 2018. Cuento: “La vaca que puso un huevo”.

Marta Ortiz, Elena y Ángel,  16 de noviembre de 2018. Cuento : “Bogo quierolotodo”.

Sofía Pérez y Olaya, 14 de diciembre de 2018. Cuento:  “Oso cazamariposas”.

Isabel Pérez y Santiago, 11 de enero de 2019. Cuento:  “Daniela la pirata”.

Beatríz Burgos e Isidro,  8 de febrero de 2019. Cuento “Dragones.  Manual de instrucciones ”.

Rocío Sánchez, Lola, Abril y Martina, 8 de marzo de 2019. Cuento: “Cuando las niñas vuelan alto”.

Conchi Cobo, Rebeca y Pedro, 5 de abril de 2019. Cuento: “Un hogar para el pequeño lobo”.

Graciela González y Candela, 10 de mayo de 2019. Cuento: “Cómo encender un dragón apagado.