RECOGIDA DE JUGUETES SOLIDARIA PARA DONÁRSELOS A "RUTA 6"

Estas pasadas navidades quisimos iniciar una recogida de juguetes solidaria. La idea partió de una socia de la AMPA, Sofía Pérez y la ayudaron Carmen Iglesias y Tessa Pérez. En un principio intentamos dárselos directamente a los niños más necesitados de las proximidades, pero no pudimos llevarlo a cabo, al no encontrar ninguna asociación que se encargara de ello. En su lugar contactamos con la ONG, sin ánimo de lucro, Ruta6, de Cabezón de la Sal que recogen juguetes para recaudar fondos con el objetivo de invertirlos en la educación de niños desfavorecidos, en este caso de Nepal.
Vino al colegio una responsable de Ruta6, Blanca, a informar a nuestros hijos de cómo trabajan y la labor que realizan, de manera que supieran la importancia de su donación y a decirles que fueran participes de la elección del juguete del que iban a desprenderse.
Ruta6 es como ellos mismos se definen: "Una asociación creada para dar becas de estudio a los huérfanos de Bal Mandir (Nepal) al tiempo que se ofrece una alternativa de economía familiar sostenible con un mercado de segunda mano, además de organizar o promover actividades socio-culturales.". Todo ello lo realizan desde "La casa de los sueños", al lado de la estación de FEVE en Cabezón de la Sal. Apostando por la educación como la herramienta para transformar el mundo, becan a niños y jóvenes huérfanos desde la educación básica hasta la universidad, y colaboran con otras Ong´s gestionando los estudios de los niños sin recursos. 
Se puede ampliar esta información en su web o en su blog donde además de informarnos de las novedades, celebran los aprobados de sus becados.
La recogida de juguetes la realizamos en diciembre, el martes 11, miércoles 12 y jueves 13 de 13:50 a 14:20 en el gimnasio.

Pequeños gestos solidarios de hoy  pueden ayudar a cambiar el mañana. 
La recogida de juguetes fue un éxito y queremos que tenga continuidad el año próximo.

HOMENAJE AL MUSEO DEL PRADO_OBRA DE [ARTE]ATRO_TÍTULO "MUSEO"

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ESTRENO

DÍA_26 DE ABRIL DE 2019

LUGAR_CENTRO CULTURAL ESPOLÓN DE COMILLAS

HORA_21:00

Este año se cumplen 200 años de la inauguración del Museo del Prado. El Real Museo de Pintura y Escultura, que en 1868 pasó a denominarse Museo Nacional de Pintura y Escultura y posteriormente Museo Nacional del Prado, abrió al público el 19 de noviembre de 1819 con 311 pinturas de la Colección Real, todas de autores españoles.

Nosotros desde Comillas queremos sumarnos a este Bicentenario haciendo un homenaje al Museo con esta obra de teatro escrita por nosotros, intentando transmitir a nuestro hijos la importancia del arte y el valor que tienen los museos para conservar y preservar el talento de muchos artistas. En los museos se guarda parte de lo mejor que hemos creado los seres humanos a lo largo de la historia. Apostamos por tanto por el valor educativo que poseen los museos y ese es el motivo principal de intentar realizar este homenaje al Museo del Prado desde la AMPA del CEIP Jesús Cancio de Comillas.

A lo largo de dos años, en el taller de Escribir, ilustrar y publicar cuentos, realizamos la maqueta de un cuento titulado “El viaje del Guernica”, que ahora estamos en la fase de ilustrarlo y editarlo. Ese cuento fue escrito por Elena, Valeria, Marina y por mí. Este cuento ha sido el arranque de esta historia y ha servido de inspiración para escribir esta divertida y entrañable trama, que se desarrolla en una de las salas del Museo y en el que gracias a la magia del teatro los habitantes de los cuadros se humanizan, cobran vida y se divierten juntos.

Meses previos

A inicios de enero de 2019 el texto ya estaba casi escrito. Se apuntaron al taller 14 niños, buen número, pero que tenían una dificultad añadida, había unos cuantos niños muy pequeños. Empezamos con los castings para ver a que actor o actriz se adecuaba mejor cada personaje y una vez repartidos los distintos personajes fuimos rematando y adaptando el texto a la distinta experiencia y edad de cada niño.

Hicimos dos ensayos por semana, martes y miércoles, en el horario de talleres, de 15:20 a 16:50. Poco a poco los actores se fueron aprendiendo su papel y donde más había que insistir era en que lo interiorizaran, se creyeran su personaje y empezaran a interpretar. Del texto se encargó de escribirlo Rosa con algunos retoques de Tona.

En paralelo había que ir diseñando el vestuario y creándolo, para ello siempre contamos con el apoyo de las familias que siempre están dispuestas a ayudar en todo aquello que puedan. Con mucha sencillez y economía de medios fuimos haciendo el vestuario. Utilizamos para ello un tubo de goma, para ir haciendo los anillos, que luego forrábamos con tela papel

Dos días antes del estreno, el 24 de abril de 2019, fuimos con casi todos los actores y actrices de [arte]atro a Radioforamontanos. Estuvieron geniales. ¡Cómo hablaron y cómo se expresaron!. Fue un placer acompañarles y escucharles. Y pensé que uno de los objetivos de hacer teatro estaba ya cumplido y que las muchas horas de ensayos y de actuaciones consiguen que luego pierdan el miedo escénico a hablar en público.

Vestuario

Se trataba de diseñar un vestuario con dos condicionantes de partida. Por un lado debería mantener la volumetría de los vestidos del S XVII y por otro deberían ser lo suficientemente transparentes para que los cuadros del fondo de la escena, verdaderos protagonistas de esta obra de teatro, no desaparecieran detrás de los vestidos de la Infanta Margarita y de sus Meninas.

También queríamos hacer un pequeño homenaje a la Bauhaus, en el centenario de su creación como escuela de arte y arquitectura y concretamente a su grupo de teatro dirigido por Oskar Schlemmer con su ballet triádico.

El resultado final es que todos los actores iban con ropa y zapatos negros y sobre ella unos coloridos anillos imitando los barrocos ropajes del S.XVII. Los animales del Guernica llevarían las siluetas de los trazos de Picasso sobre la ropa negra.

 Escena

Picasso que fue director del Museo durante los años de la guerra civil española, quería que el Guernica se expusiera en España cuando volviera a ser una democracia. Sentía gran admiración por los pintores revolucionarios españoles, es decir Velázquez, Goya, El Greco…  y siempre estuvo interesado en que el Guernica estuviera expuesto junto a ellos concretamente al lado de “Las Meninas”.

Cuando empezamos a pensar cómo sería el diseño de la escena, queríamos que ésta se convirtiera en una sala del Museo del Prado y que por primera vez, los dos cuadros, es decir “El Guernica” y “Las Meninas”, compartieran el mismo espacio expositivo. Para ello dibujamos el patio de piedra del “Centro cultural Espolón” y situamos en él la escena con los dos cuadros. Para que los personajes de ambos cuadros estuvieran a la escala de los actores decidimos imprimir el cuadro de las meninas a escala real y “El Guernica” aproximadamente a la mitad.

Luego pensamos en cómo sujetar los cuadros, de una manera sencilla y sin que estos perdieran el protagonismo en escena. Decidimos comprar 100 metros de cable recubierto de un material plástico transparente y a través de una estructura trenzada conseguimos soportar verticalmente los cuadros y generar dos telones para conseguir dividir la escena en dos partes. El resultado fue que al fin, ese viejo sueño de Picasso de exponer juntos ambos cuadros, lo conseguimos realizar en Comillas por primera vez. Seguro que Picasso se sentirá muy orgulloso de todos nosotros.

Agradecimientos

Son muchas las personas que nos ayudan y apoyan y que hacen posible este emotivo y entrañable homenaje al libro que realizamos en Comillas en colaboración con la Biblioteca Municipal. De entre todas ellas destacan la implicación y el trabajo desinteresado cargado de sabiduría, ilusión y talento de Tona y Rosa. 

Agradecer también a Almudena por su paciencia y por su continuo esfuerzo de intentar acercar los libros y la biblioteca a los niños. Hemos conseguido que prácticamente todos los viernes haya alguna actividad relacionada con los libros a través de cuentacuentos o del club de lectura familiar que permiten que los niños se acerquen a la Biblioteca y a los libros de una manera natural y divertida. 

Gracias también al Ayuntamiento de Comillas, por su apoyo incondicional y muy especialmente a Vanesa, a Rosana y a Pedro que desde las concejalías de Infancia, Deportes, Educación y Cultura tienen una especial sensibilidad hacia la educación de los niños. Gracias a todas las familias que nos ayudan, madres, padres, abuelos, abuelas y muy especialmente a Emi y sus globos, con los que siempre terminamos la obra de teatro, a Alicia que se encargó de la coreografía y maquillaje, a Quique que nos ayudó con el escenario, a Azucena que se encargó de las fotografías, a Joaquín que se encargó de la grabación del vídeo y por supuesto a nuestros jóvenes artistas, verdaderos protagonistas de nuestras vidas y que son por y para quién trabajamos sin descanso desde que llegamos a la dirección de la AMPA hace ya algo más de cinco años.

BUSCAMOS SONRISAS EN LA RESIDENCIA DE ANCIANOS

Hace tres años leí una noticia en el periódico que decía que en una residencia de ancianos de Seattle, Estados Unidos, decidieron crear una guardería, con la intención de que los ancianos y los niños compartieran momentos juntos. La idea me pareció muy interesante. Los que ya han vivido junto con los que tienen todo por vivir. Los que están en el final del camino junto a los que empiezan a andarlo. Pensé que desde la AMPA podíamos intentar hacer algo similar en Comillas. El año pasado fuimos un día a la Residencia de Ancianos con nuestro grupo de teatro a interpretar “Alicia en el país de las…Comillas”. Fue emocionante ver cómo nos recibieron. Los actores y actrices con su alegría contagiaron a todos los residentes y logramos disfrutar de una tarde muy divertida. 

Trabajando en equipo con el Espacio Infantil de Comillas y  con Julia, animadora social y Alfredo, psicólogo, ambos trabajadores de la Residencia, ese mismo día dejamos apalabrado la intención de acercarnos un día al mes, con los niños para compartir con los mayores ratos de ocio y diversión para intentar romper la rutina diaria y para devolverles un poco de todo los que ellos han dado a sus hijos y nietos. 

Para los más pequeños está siendo una experiencia muy interesante, porque están aprendiendo e interiorizando que la vejez forma parte de la vida, que a nuestros mayores debemos intentare devolverles una parte del cariño que nos han transmitido a lo largo de toda su vida. También aprenden valores importantes de nuestra sociedad que les ayudan a crecer como personas, como son  la solidaridad, la empatía o el trabajo en equipo.

Al inicio de curso fijamos un calendario para ir la tarde de un martes, una vez al mes. Decidimos que cada día que fuéramos a la residencia hubiera una actividad preparada que permitiera interactuar entre las dos generaciones. Queríamos utilizar el juego para transmitirles un el mensaje de que no están solos y que nos sigue importando su bienestar.

El primer día que fuimos a la Residencia habíamos decidido realizar un campeonato de bolos cántabros. Al llegar a la residencia con los niños, todos nos estaban esperando sentados en la sala multiusos. Después de las presentaciones, comenzó el campeonato. Había varios equipos mixtos de niños y abuelos, cada uno de un color. Fue emocionante ver la alegría con la que nos recibieron y lo mucho que disfrutamos con el juego.

El segundo día intentamos pintar unos murales sobre el otoño. También lo hicimos por equipos.

El tercer día hicimos una actividad enmarcada dentro de los actos que estamos realizando con motivo del bicentenario del Museo del Prado. Desde el inicio del curso estamos realizando muchas actividades que enseñan a nuestros hijos la importancia de los Museos, como el lugar donde se guarda y se conserva una gran parte del talento humano. Tenemos mucha suerte en España de poseer grandes museos y en especial, uno de los mejores Museos de Europa, El Museo del Prado. Queríamos pintar entre todos un mural, concretamente “La Anunciación” de Fra Angélico. Dividimos el cuadro en 28 A4, y dibujamos las líneas principales del cuadro. Luego les entregamos a los ancianos y a los niños un A4, para que le dieran color. Una vez terminado se iban pegando en el mural de cartón que teníamos preparada. Cada dibujo en el lugar correspondiente. Poco a poco iba apareciendo el cuadro. Al final cuando terminamos fue emocionante ver las caras de sorpresa y admiración de todos los presentes al ver de lo que habían sido capaces de pintar haciendo una labor de equipo entre todos.

El cuarto día coincidía que era carnaval y montamos entre todos un desfile de disfraces. Como agradecimiento esa tarde nos habían preparado una deliciosa merienda de chocolate con bizcocho.

En la quinta actividad, volvimos a intentar pintar otro cuadro, en este caso se trababa de “El quitasol” de Goya, perteneciente a una serie que el pintor de Fuendetodos realizó como base para la elaboración de tapices.

LIBROS DEDICADOS PARA DONARLOS AL HOSPITAL DE VALDECILLA, DENTRO DEL PROYECTO "TU CUENTAS"

A través de la Biblioteca Municipal de Comillas nos llega información de este hermoso proyecto que dirige María, desde la Asociación de "Tu cuentas". Se trataba de hacer una donación de libros dedicados por niños, para que otros niños, los ingresados en el Hospital de Valdecilla, pudieran leerlos y disfrutarlos. La iniciativa no puede ser más hermosa. Con muy poco tiempo para prepararlo, decidimos comprar diez libros, para que fueran dedicados por los alumnos de las 10 aulas del colegio. Necesitábamos la participación de cada uno de los tutores de las 10 aulas del CEIP Jesús Cancio de Comillas. Para ello hablamos con el equipo directivo, que se sumó rápidamente a la idea, que les pareció maravillosa. Se lo propusieron a los maestros y en tres días consiguieron encajar la actividad en su horario de clase, tarea suponemos nada fácil. El resultado no puede ser más hermoso. Todas las clases participaron dejando mensajes muy hermosos y emotivos, por ejemplo, el aula de dos años hizo la dedicatoria, firmándola con los pequeñitos dedos de sus alumnos, los alumnos de 3º de Infantil llenaron la dedicatoria de besos. La clase de tercero de primaria envió muchos mensajes de ánimo, entre ellos el de una niña que estuvo ingresada en el hospital cuando era muy pequeñita y se pone como ejemplo para animarles y decirles que ellos también van a mejorar o la clase de cuarto de primaria que escribió esos mensajes con formas muy bonitas. 

Desde la AMPA agradecemos a todos los implicados en esta iniciativa. A María, de "Tu Cuentas", por la idea, a Almudena, responsable de la biblioteca, por participar en estas actividades tan educativas, a los maestros del colegio por encontrar un hueco y participar con sus alumnos en las dedicatorias y a los alumnos por realizar unas dedicatorias tan hermosas y emotivas.

IX PREMIOS NACIONALES MEJORA TU ESCUELA PÚBLICA

MENCIÓN DE HONOR
Seguimos con la suerte de nuestro lado y nos han vuelto a conceder un premio en otro concurso nacional. Se trata de los premios organizados por la asociación "MEJORA TU ESCUELA PÚBLICA", en la que se podían presentar actividades y proyectos educativos organizados durante los dos últimos cursos. 
Nos han concedido una de las tres Menciones de Honor. Nos sentimos muy agradecidos y honrados y felicitamos desde aquí a todos los presentados y a todas aquellas familias que nos ayudan a intentar mejorar la educación que nuestros hijos reciben en el colegio.
El día 10 de Mayo se entregarán los premios en el salón de actos de la Fundación Botín en Madrid, a la que estáis todos invitados.